Da Matemática não formal à Matemática formal: atividades em investigação matemática

Pessoal,
ao procurar atividades na net encontrei o blog "Matemáticos Educadores" . Resolvi divulgar aqui no meu blog por ter comentários sobre a atividade da bola de futebol. Coloco a seguir 2 destes comentários:

Carolina Morais disse...em 09 de novembro de 2008
Quando o professor parte de uma atividade concreta (jogos, brincadeiras...) para a formal (formulas, contas...) o aluno fará uma construção do conhecimento prazerosa e eficaz...acessado em 11/out/2010
Fellipe Antônio disse...em 13 de novembro de 2008 03:54 
Esta atividade de investigação é sem dúvida uma proposta muito interessante:
1- Ela valoriza os conhecimentos dos aprendizes;
2- Permite uma descoberta do conhecimento formalizando-os no momento certo;
3-Promove o envolvimento dos estudantes na atividade, por ter partido de uma motivação comum e previamente discutida com eles;
Estou surpreso com a "conjectura do balão" embora seja muito engraçada, não deixa de ser uma sinal de criatividade incomum. Sem falar na atitude sensata de não desvalorizar uma solução funcional.
Mais uma alternativa que vale a pena conhecer melhor. acessado em 11/out/2010
Vale a pena conferir !
A profª Oleneva  desenvolveu esta atividade  com os alunos da Faced/Ufba . Esta cadeia foi iniciada por mim e eu to mto feliz com este presente q recebi neste dia do professor, obrigada Oleneva, obrigada alunos da faced/ufba (hje eles sao meus colegas, colegas de sonhos e realizações por uma Ed. matemática PARA TODOS).
Espero o comentário de cada um de vcs. abs

Não perca! Video Conferência a vista - 06/10/2010 - 14h

Caros amigos:

Dando continuidade à série de Videoconferências intitulada *Descomplicando a Matemática*, convidamos todos vocês para a nossa 9ª Edição:

Geometria das Dobraduras: um relato sobre o uso de material manipulável concreto na aula de matemática.

*Palestrante: *Profª Enoilma Silva e Profª Lucia Lessa EMFoco
*Data: *07 de outubro de 2010 (quinta feira),

*Horário: *14 h
*Locais:*

*Salvador:* Laboratório de Educação a Distância – LED do Intituto Anísio
Teixeira (IAT)
*Nas demais cidades da Bahia:* Salas de Videoconferências de todo o Estado
da Bahia
*Na Internet:* http://videoconferencia.sec.ba.gov.br/ (nao precisa fazer inscrição)
*Aproveitemos estes espaços de interlocuções que estão sendo proporcionados!!!*
Mais uma parceria do EMFoco com a SEC/IAT/DIRFE - Bahia
Para saber mais, leia abaixo!

Prezados Professores,

 Mais uma vez a Diretoria de Formação e Experimentação Educacional – DIRFE/IAT em parceria com o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática – Grupo EMFoco levanta a discussão sobre a relevância da mudança de práticas pedagógicas nas aulas de Matemática. A série Descomplicando a Matemática em sua nona edição traz a Geometria das Dobraduras como tema para debate.

Cientes de que um dos principais papéis da escola está em provocar estímulos para o desenvolvimento da inteligência, tendo em vista a produção de uma aprendizagem com significado, buscamos auxílio numa arte milenar japonesa muito conhecida, o origami, para oferecer ao professor, alternativas de trabalho utilizando materiais manipuláveis concretos a fim de tratar de temas da geometria, visto que, essa atividade favorece a interação, a investigação e suscita um ensino mais atraente e acessível.  Entendemos que a partir de experiências concretas, possamos explorar conceitos, nomenclaturas e propriedades das figuras geométricas, bem como, a montagem dos poliedros além de estimular o prazer em aprender Matemática.

As professoras Lúcia Lessa e Enoilma Silva estarão no comando desta discussão que traz como título: Geometria das dobraduras: um relato sobre o uso de material manipulável concreto na aula de matemática. Na oportunidade as palestrantes socializarão conosco as diversas experiências que tem desenvolvido e nos farão refletir sobre novos ambientes de aprendizagem para o ensino de Matemática.

  Sejam todas e todos bem vinda(o)s a esta Videoconferência que será no dia 07 de outubro de 2010 (5ª feira), às 14h, no Laboratório de Educação à Distância – LED, do Instituto Anísio Teixeira - IAT, e transmitido nas salas de videoconferência espalhadas pelo interior da Bahia.

Obs.: Os participantes terão direito a um atestado de comparecimento ao evento.